士官教员上岗5000学时(2)
军事
敌敌畏新闻网
陈惠东
2019-01-09 10:43

其实,他担忧的问题并非个别现象。有时,在操作训练中出现突发故障,士官教员为保证教学进度,往往选择自己动手;而在维修训练中,又难以对特情进行复制。用他们自己的话说,“总不能为了训练,故意破坏装备吧?”久而久之,有困难找“保姆”,成为部分学员在训练中的潜意识。

“‘保姆式’教学培养出的士官能否应对复杂的战场环境?”在“和平积弊大起底大扫除”活动中,士官教员们对自身教学过程中存在的问题进行了系统梳理与反思。

长长的问题清单被罗列出来。“再先进的装备、再超前的战法,没有实战意识,都无法发挥威力。”只有消灭“保姆式”教学,才能让毕业证成为“战场通行证”。

最新整合的《实装操作规程》《综合实习教程》等课程标准,专门对士官教员开展实战化教学做出规定。同时,该校组织教学监察人员深入训练一线,动态把握训练情况,及时纠治“越俎代庖”行为,鼓励学员大胆处置特情。

功夫不负有心人,整改成果在演兵场上得到了验证。就在赵树波缺席的那次实弹演练中,发射阵地突遭小股“敌特”袭击。警报传来,担负阵地警戒任务的学员班组以地形作掩护,快速迂回到对方侧后,几个点射消灭了“敌人”。在遭“敌”多波次火力突击、特情不断的情况下,学员们克服陌生地域、高原缺氧等不利条件,圆满完成了发射任务。

让士官教员的知识更新速度,跑赢装备更新速度

3500公里意味着什么?

对旅行者而言,这是纵跨欧洲大陆的近似距离。但是,对于该校士官教员、四级军士长梅岩岩来说,这是他从鲁北的地方培训机构,到北京的科研院所,再赴华中的武器生产厂家学习、“充电”,往返一次的路程。

不久前,李庆杰第一次接触新型多轴驱动导弹发射车。缺乏操作经验的他差点把驱动轮毂的固定螺栓当作普通车轮螺栓拆掉,幸好厂家工程师及时制止,才避免了未释放气压的轮胎强大的冲击力可能造成的伤害。

虽然有惊无险,李庆杰却陷入深深的本领恐慌。正当他一筹莫展时,学校机关一纸赴北京某科研院所学习的通知给他帮了大忙。2个月后,他手捧“特装车辆底盘维修技师”资格证书学成归来,登台授课的底气更足了。

“装备更新换代的速度,超过一些士官教员的知识更新速度,我们绝不能让装备等人。”学校教务处负责人介绍,为及时更新士官教员“知识库”,学校与火箭军研究院、航天科工集团等单位签订了人才培养合作协议,安排士官教员赴装备研发、装配一线进修,并每年拿出专项经费培养尖子人才。

在全过程培养的同时,该校更加注重提升考核标准,精准选拔人才。

对无线报务专业士官教员、四级军士长秦韶初来说,4年前选聘考核时的那道“附加题”,让他至今心有余悸。

那天,秦韶初整个考核过程非常顺利,他仿佛感到士官教员的聘书已经攥到了自己手里。

然而,正当秦韶初发送最后一段电文时,面前的电台突然遭到干扰,令他措手不及。经过短暂的慌乱,他稳了稳神,利用猝发通信手段完成了发报任务。

抬起头,秦韶初看到考官对自己竖起大拇指。“不错!操作水平、心理素质和处突能力都符合标准。”秦韶初恍然大悟:原来这是道“附加题”!

2014年至今,学校聘任的士官教员中,多人获“全军士官优秀人才奖”,入选火箭军“专业技术士官尖子人才库”,形成了人才发掘、培养与使用的良性循环。

深夜,赵树波还在操作大厅,为第二天的教学演示做最后的课前准备。据了解,学校将担任士官教员作为预晋升军衔的重要参考标准,赵树波被选聘为士官教员当年,就成功晋升高级士官。对此,他深有感触地说:“学校的一系列‘成才套餐’让我们获益匪浅,工作、训练的劲头越来越足了!”

(责编:赵苑旨(实习生)、芈金)